Naujienos
„KALBĖK MAN, TŪLA, KUŽDĖK...“![]()
Balandžio 22 d. VSG - Vilniaus ,,Sostinės" gimnazija IVc klasės mokiniai dalyvavo NUD Menų savaitės integruotoje lietuvių kalbos ir literatūros bei dailės pamokoje „Vilniaus architektūra ir gamtovaizdžio žemėlapis šiuolaikiškai pagal J. Kunčino romaną „Tūla" Bernardinų sode ir Užupio respublikoje”. Kartu su lietuvių kalbos mokytojomis Birute Bikulčiene ir Rita Vinciūniene vaikščiojo po Užupio respubliką ir susipažino su Jurgio Kunčino romanu „Tūla“ bei Vilniaus architektūra. Mes, kaip ir romano pasakotojas, keliavome jo maršrutu: matėme bundančią Bernardinų sodo gamtą, Vilnelės upę, Malūnų gatvėje esantį namą su abside, kuriame Tūla nuomojo kambarį, Šv. apaštalo Baltramiejaus bažnyčią ir Bernardinų kapines. Turėjome nupiešti savo kelionės žemėlapį ir skaitėme romano ištraukas. Žvelgėme į Vilnių pasakotojo akimis ir jautėme, kad Užupis saugo paslaptis, kurias gali suprasti tik atidus stebėtojas. Šis pasivaikščiojimas paliko mums įspūdį, jog miestas gali pasakoti istorijas ne prasčiau nei knygos.![]()
Tekstas: Taisija Vasiljeva![]()
Foto: Rita Vinciūnienė, Birutė Bikulčienė
ARCHITEKTO NIKOLAJAUS ČAGINO PALIKIMAS VILNIAUS SENAMIESTYJE ![]()
Balandžio 21d. VSG - Vilniaus ,,Sostinės" gimnazija IVc klasės mokiniai kartu su mokytojomis Ala Bogomolnikova ir Jelena Misiuniene dalyvavo integruotoje istorijos ir gimtosios kalbos pamokoje „Senojo Vilniaus istorija: architekto Nikolajaus Čagino palikimas". Mūsų klasei ši išvyka tapo netikėtai įdomia ir įsimintina patirtimi. Naujai pažvelgėme į miestą, kuriame kasdien mokomės ir gyvename. Pasirodo, už mums įprastų pastatų slypi istorijos, apie kurias anksčiau net nesusimąstėme.![]()
Ekskursijos metu ne tik sužinojome daugiau apie architektą Nikolajų Čaginą, bet ir pradėjome pastebėti įvairias detales – pastatų fasadus, dekoracijas, architektūrinius stilius. Tai padėjo geriau suprasti, kaip architektūra atspindi tam tikrą laikotarpį ir kultūrą.![]()
Tekstas: Jelizaveta Končianina![]()
Foto: Jelena Misiūnienė
A. MICKEVIČIUS VILNIAUS SENAMIESTYJE![]()
![]()
I d klasės mokiniai, lydimi lietuvių kalbos ir literatūros mokytojos Audros Kundrotės bei rusų kalbos mokytojos Tatjanos Riabovos, dalyvavo integruotoje pamokoje, vykusioje Vilniaus mieste. Pamokos metu mokiniai gilinosi į ,,Laisvės“ fenomeną, analizuodami Adomo Mickevičiaus kūrybą – skaitė ir aptarė poemų „Gražina“ ir „Ponas Tadas“ ištraukas lietuvių ir rusų kalbomis. Toks dviejų kalbų derinimas leido geriau suvokti tekstų prasmę, stilistiką ir kultūrinį kontekstą.![]()
Praktinė veikla vyko Vilniaus senamiestyje – mokiniai, naudodamiesi interaktyvia „Actionbound“ programėle, keliavo A. Mickevičiaus keliais, atliko įvairias užduotis, susijusias su autoriaus gyvenimu, kūryba ir laisvės idėja. Pamoka buvo įtraukianti, skatino aktyvų mokymąsi, bendradarbiavimą bei padėjo mokiniams kūrybiškai ir gyvai patirti literatūrą miesto erdvėse.
IŠBANDYK DOMINANČIĄ PROFESIJĄ ![]()
![]()
Balandžio 21 dieną VSG - Vilniaus ,,Sostinės" gimnazija ||с klasės gimnazistai su klases auklėtoja Larissa Alibayeva ir etikos mokytoja Jelena Klim lankėsi Užimtumo tarnyba, kur dalyvavo ugdymo karjerai veiklose. Iš pradžių gimnazistams buvo pasakojama apie skirtingus karjeros kelius, studijų galimybes ir profesinio pasirinkimo svarbą. Mokiniai svarstė, kur norėtų stoti baigę mokyklą, diskutavo apie savo pomėgius bei ateities tikslus. Vėliau jie rinkosi korteles su įvairiomis profesijomis ir pristatė, kodėl pasirinko būtent jas.![]()
Po to visi dalyviai buvo suskirstyti į dvi grupes po devynis mokinius. Pirmoji grupė apsilankė veidrodžių kambaryje, kuriame atliko psichologinius testus pagal paveikslėlius, išbandė įvairias profesijas bei suko profesijų ratą. Tuo metu antroji grupė prie ekranų atliko įvairius testus ir dalyvavo darbo pokalbio simuliacijoje.![]()
Vėliau grupės apsikeitė vietomis, todėl visi mokiniai galėjo išbandyti visas užduotis. Gimnazistai liko patenkinti išvyka, prasmingai praleido laiką ir įgijo naujų žinių apie karjeros galimybes bei profesinį kelią.![]()
Tekstas: Milana Rutkovskaja![]()
Foto : Jelena Klim
ATRASKITE TEATRĄ IŠ VIDAUS ![]()
Balandžio 17 d. VSG - Vilniaus ,,Sostinės" gimnazija IVa klasės mokiniai kartu su mokytojomis Tatjana Riabova ir Julija Kuryla dalyvavo netradicinėje integruotoje rusų ir anglų kalbų pamokoje „Sostinės meno takais: „Atraskite teatrą iš vidaus“, skirtoje Menų savaitei. Jie lankėsi Lietuvos operos ir baleto teatre. ![]()
![]()
Nuo pat ekskursijos pradžios mus pasitiko kūrybiška atmosfera. Iš gido pasakojimo sužinojome apie teatro istoriją, jo architektūrą ir reikšmę Lietuvos kultūrai. Įdomiausia ekskursijos dalis buvo apsilankymas užkulisiuose. Sužinojome, kaip veikia dekoracijas keičiantys mechanizmai, kaip valdomas apšvietimas ir garsas. Taip pat pamatėme dirbtuves, kuriose gaminamos dekoracijos ir kostiumai. Kiekviena detalė yra kruopščiai apgalvota, o dailininkų ir siuvėjų darbas reikalauja didžiulio meistriškumo ir kantrybės.![]()
![]()
Ekskursija buvo ne tik pažintinė – ji parodė, kad teatras yra harmoningas didelės komandos darbo rezultatas. Ekskursijos pabaigoje norintieji galėjo paragauti puikaus karšto šokolado. Tą dieną turėjome galimybę ne tik prisiliesti prie meno pasaulio, bet ir pažvelgti į jį iš vidaus, pajusti užkulisių atmosferą ir pamatyti, kaip gimsta teatro veiksmas.![]()
![]()
Darbo rezultatu tapo mokinių parengti video reportažai rusų ir anglų kalbomis, kuriuose jie pasidalijo savo įspūdžiais apie teatrą, jo istoriją, sandarą ir užkulisinį gyvenimą.![]()
Tekstas: Aleksandr Statkevič![]()
Foto: Julia Kuryla, Tatjana Riabova
SVEIKINAME KROSO ESTAFEČIŲ VARŽYBŲ NUGALĖTOJUS ![]()
Balandžio 15 d., Vingio parke, vyko Vilniaus m. mokyklų žaidynių kroso estafečių (2007-2010 m. g.) varžybos. Jose dalyvavo VSG - Vilniaus ,,Sostinės" gimnazija komanda, kuri tarp mažųjų gimnazijų užėmė I-ją vietą. Bendroje įskaitoje, tarp visų mokyklų buvo trečia. Komandos vadovas T. Kasiukevičius.
ATVIRŲ DURŲ DIENOS VESK![]()
![]()
Balandžio 17 dieną VSG - Vilniaus ,,Sostinės" gimnazija IId klasės gimnazistai dalyvavo VESK atvirų durų dienose, kur turėjo galimybę susipažinti su profesiniu mokymu ir išbandyti įvairias profesijas. Jie susipažino su konditerio profesija ir išklausė paskaitą „Kaip dekoruoti konditerinius gaminius“.![]()
Tekstas ir foto: Yuliya Kuryla ir Jelena Klim
KŪRYBINĖS DIRBTUVĖS „MOKUMENTIKOS REPORTAŽAI“ ![]()
![]()
Ar lengva tarp nuolat besikeičiančių vizualių žinių atpažinti netikras? Ypač, jei jos atrodo kaip tikros? Kaip analizuoti vaizdais perteikiamą informaciją? Kas yra mokumentika? O kas yra medijų raštingumas? Šiuos (ir ne tik!) klausimus balandžio 16-17 dienomis tyrinėjo VSG - Vilniaus ,,Sostinės" gimnazija Ia klasės gimnazistai kartu su montažo režisieriumi Jonu Juškaičiu bei animacijos režisiere Emilija Juzeliūnaite bei klasės auklėtoja Birute Bikulčiene Meno Avilys erdvėje vykusiose kūrybinėse dirbtuvėse „Dideli maži ekranai“. Susipažinę su kino kalbos pagrindų teorija bei rimtomis kino sąvokomis gimnazistai mokėsi rašyti ir pristatyti scenarijus, filmuodami ieškojo tinkamo kadro ir rakurso, darė daug dublių bei perpratę montavimo programos subtilybes klijavo reportažą. Po to savo sukurtus reportažus sudėjo į vieną laidą ir peržiūrėję aptarė, kas pavyko, o ką reikėtų tobulinti arba daryti kitaip. Nuostabios dvi kūrybinio mokymosi dienos buvo kupinos visko – emocijų, draugystės, nuotykių, nuovargio, atradimų, smalsumo bei kūrybinių dirbtuvių vedėjų ir medijų edukatorės Gintes Žulytės kantrumo. Reflektuojant gimnazistų jau negąsdino žodis mokumentika. Tai kino žanras, imituojantis tikrovę – dokumentine, kartais satyrine maniera pateikiantis išgalvotus įvykius. ![]()
Tekstas ir foto: Birutė Bikulčienė
KEISK TUŠINUKĄ Į PLUNKSNAKOTĮ![]()
Balandžio 15 d. VSG - Vilniaus ,,Sostinės" gimnazija IIIb klasės mokiniai kartu su klasės auklėtoja![]()
Jelena Vagero lankėsi Vilniaus centrinė biblioteka, kur dalyvavo netradicinėje pamokoje apie rašymo kultūrą ir plunksnakočio naudojimą. Užsiėmimo metu daug dėmesio skyrėme ekologijai. Sužinojome, kad įprasti šratiniai rašikliai yra gaminami iš plastiko, kuris sunkiai suyra ir dažniausiai nėra perdirbamas, todėl jie prisideda prie aplinkos taršos. Aptarėme, kodėl svarbu rinktis tvaresnes alternatyvas. Kaip ekologiškesnė priemonė![]()
buvo pristatytas plunksnakotis, kurį galima naudoti ilgą laiką, keičiant tik rašalą, taip sumažinant![]()
atliekų kiekį.![]()
Pamokos metu taip pat susipažinome su plunksnakočio ergonomika ir dailyraščio nauda - jis padeda![]()
lavinti dėmesio koncentraciją, motoriką, o rašymas gali tapti atsipalaidavimo būdu.![]()
Edukacijos metu atlikome praktines užduotis - rašėme plunksnakočiais, tobulinome savo rašyseną.![]()
Sužinojome, kad tokia praktika yra naudinga ruošiantis egzaminams, nes padeda rašyti gražiau ir![]()
aiškiau, ypač prieš rašinį. Taip pat priėmėme iššūkį parašyti ilgą lietuvišką žodį -![]()
NEBEPRISIKIŠKIAKOPŪSTELIAUJANTIESIEMS!![]()
Ši veikla buvo įdomi, naudinga ir paskatino mus labiau susimąstyti apie ekologiją bei savo kasdienius![]()
pasirinkimus.![]()
Tekstas: Adriana Kasenkova![]()
Foto: Anastasija Ruseckaja, Jelena Vagero